الرئيس المصري يوجه بتحسين الوضع الاقتصادي للمعلمين وفرض الانضباط بالمدارس

وجَّه الرئيس المصري عبدالفتاح السيسي بمواصلة بذل كل الجهد اللازم واتخاذ الاجراءات المناسبة للاهتمام بالمعلمين وتوفير الحوافز لهم بشكل مستمر، بما في ذلك تحسين الوضع الاقتصادي لهم.

كما شدد الرئيس السيسي على ضرورة مواصلة فرض الانضباط وترسيخ القيم الأخلاقية والإيجابية داخل المنظومة التعليمية، وعدم التهاون في هذا الأمر، مع اتخاذ إجراءات محاسبة عاجلة وحاسمة تجاه أي تجاوز أو انفلات.

جاء ذلك خلال اجتماع الرئيس المصري، اليوم السبت، مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

وأوضح المتحدث باسم الرئاسة المصرية السفير محمد الشناوي أنه تم خلال الاجتماع استعراض عددٍ من ملفات عمل الوزارة، إذ استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني المصري الموقف التنفيذي لتدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية للصف الأول الثانوي بدايةً من العام الدراسي الحالي 2025-2026.

في هذا الصدد، أشار وزير التعليم المصري إلى أن إدراج تلك المادة جاء في إطار رؤية الدولة للتحول الرقمي وتطوير التعليم، وتلبيةً لمتطلبات الثورة التكنولوجية، وما يواكبها من متغيرات في سوق العمل، مؤكدًا أن الإقبال على منصة البرمجة والذكاء الاصطناعي اليابانية "كيريو" فاق جميع التوقعات، إذ إن أكثر من 236 ألف طالب أتموا المحتوى التدريبي كاملًا.

وأوضح أن خريجي المرحلة الثانوية الذين يدرسون المادة يحصلون على شهادة دولية معتمدة في البرمجة من جامعة هيروشيما اليابانية.

في السياق ذاته، أضاف "عبداللطيف" أنه سيتم إدخال مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى فى التعليم الفني بداية من العام الدراسي 2026-2027.

وأشار البيان إلى أن الاجتماع تضمن كذلك استعراضًا لجهود الوزارة لتطوير منظومة التعليم الفني من خلال التوسع في أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي بلغ عددها 115 مدرسة خلال العام الدراسي 2026/2025، وربط الدراسة بالتدريب العملي من خلال شراكات مع القطاع الخاص، فضلًا عن توقيع شراكات دولية لمنح الخريجين شهادات دولية معتمدة تمنحهم فرص عمل سواء في السوق المحلي أو الدولي.

وشدد الرئيس المصري على ضرورة بذل أقصى الجهد للارتقاء بالمستوى العلمي والمهني لخريجي التعليم الفني، في ضوء احتياجات سوق العمل المتزايدة لهم.

وذكر البيان أن الاجتماع تناول كذلك تطورات المدارس اليابانية في مصر، ووجّه الرئيس السيسي بالسعي لزيادة عددها إلى 500 مدرسة خلال السنوات الخمس المقبلة.

كما استعرض وزير التربية والتعليم المصري نتائج جولاته الميدانية لمتابعة سير العملية التعليمية في مختلف المحافظات، مشيرًا إلى نجاح الوزارة في معالجة تحديات متراكمة، من بينها القضاء على العجز في المدرسين بالمواد الأساسية، وخفض الكثافات الطلابية في الفصول إلى أقل من 50 طالبًا، وضمان تسليم الكتب الدراسية في مواعيدها.

وأضاف البيان أن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني استعرض أيضًا تطورات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، مستعرضًا ما تقدمه من فرص متعددة ومسارات متنوعة لإجراء الامتحانات تتناسب مع ميول الطلاب وقدراتهم، مشيرًا إلى أن هذا النظام ينهي امتحان الفرصة الواحدة في نظام الثانوية العامة.

وأفاد "عبداللطيف" بازدياد إقبال الطلبة على نظام البكالوريا، إذ تجاوزت نسبة الالتحاق به في العام الدراسي الحالي 90٪؜ من إجمالي عدد طلاب المرحلة الأولى من الثانوية.

وذكر البيان أن الرئيس السيسي شدد على ضرورة التعامل بحزم مع حالات الغش، كما وجَّه بتشديد العقوبة على من يثبت تورطه بالغش في امتحانات الثانوية العامة.